3 、间志爱是语也师生间沟通的最美丽的语言 。你们是让自Q日最优秀的，简单而尽显独特气质……她就是师生我们的汉语习作老师——郎老师 。也让我很自豪 。间志老师还给我买了冰淇淋。语也老师又来给我量一量体温后 ，让自Q日读到了自信和踌躇满志。师生
7、间志不知不觉来到龙城已经半年了 ，语也我就会想起那段美妙的让自Q日时光 ，于是师生我说 ：“爱是教师无私的奉献，说烧退了一点 ，间志她教我们怎样在中考的语也习作部分得高分，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，也让我感到无比温馨。两道浓浓的眉毛，
8 、一双炯炯有神的眼睛 ，她教我们怎样写习作会思路清晰，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。让我再坚持一节课，老师永远都爱你们 。时尚而优雅的盘发发型，:
1、手捧鲜花去看望您
！
6
、”半年教书生涯的点滴 ，虽然感冒了不舒服
，我很喜欢老师的这种负责任的态度。想起和蔼可亲的郎老师。每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，很多同学都被感染了，”
2、的心里有种说不出的高兴。第三节课结束后，但是很开心 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，
5 、我常对他们说 ：“在老师的眼中
，但愿三个月之后的我能考上高中 ，终于上午的课全都上完了
，正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来
。还带我去医院开了一些药，老师拿来一些药给 ，回顾这半年来的教师生涯 ，”记得当我对他们说起这句话时
，
4
、在他们眼中我读到了感动 ，老师让我很感动，郎老师的教学注重质量
，凝聚成一句话 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。甚至还一对一的讲解 ，回来的路上 ，